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今年，全国新高考卷的作文题，其实是一个直击灵魂的拷问。
作文题用了围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”。直接意思是阐释基础与创造的联系。“本手是基础，妙手是创造。”先追求本手，勤下功夫，把基础打牢。
这处事的道理并不复杂。但题既以围棋切入，不能不多说两句。
有句老话，人生如棋。围棋起源于中国本土，也最能体现古人对宇宙和人生的看法。
譬如，古人认为“天圆地方”，故而围棋棋盘为方在下，棋子为圆在上。正所谓：“局方而静，棋圆而动，以法天地”。
再如，围棋只有黑白二子，仿佛代表天地阴阳。诗人亦多以黑白指代围棋，陆游有诗言，“对弈飞黑白”。
再如，围棋的玩法，也最体现生存竞争的残酷。“棋者所执之子，以子围而相杀。”
围棋在中国文化谱系中，暗含人的命运、人与天地的关系。把人的一生比喻一局棋，冲破命运的围堵，各人都有各人的下法。走的每一步、每一个决策，无外乎本手、妙手或俗手。
本手是合乎棋理的正规下法；妙手是出人意料的精妙下法；俗手是貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
执棋者想赢，人也都想朝着好的方向走，做出最有利的决策。即便是俗手，在当时看来可能也是合理、正确的，只是因为缺乏全局的眼光和智慧，看不出结果是受损。
许多人一生中的重要决策，偏偏落于俗手。另一些人，多下本手，虽不必然出类拔萃，倒也能顺遂一生。妙手少有。下出妙手之人，也是跌跌撞撞走过来，本手功夫纯熟。
作家矫健的小说《天局》，有一个“胜天半子”的故事。故事主人公是一位叫“浑沌”的棋痴，万事糊涂，惟独精通围棋。腊月三十，冬夜大雪中，浑沌在访友的山岭中迷失，以石为子，与天人搏杀，最后关头，他以自己为棋，倾尽所有，胜天半子。
最后下出的妙手，锁定胜局，是因为他的棋痴。何为棋痴？浑沌是个凡人，为何与天对弈？小说处处充满隐喻。隐喻的正是那些不愿得过且过，拼尽全力生活的人。
人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。浑沌“走路跌跌斜斜，据说是踩着棋格走，步步都是绝招”，痴迷如此，花费的心血非常人所能及。
落子无悔。当棋到终局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算数。
撰文潇湘晨报记者柴归
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